第1章
国庆自习期放参观。
刚转过儿子自习课习认真，起适应得错。
正欣慰，却见班主任狠狠踹教：“玩得站起！”
吓，满教却恍若未闻，连皮都没抬。
只儿子被巨响惊得识抬。
班主任见，马提音，直接点儿子名：“沈浩宇，谁允许抬！”
“令申求零抬率，子猪吗都记！”
“习，就破德性，对得起辛苦供父母吗？”
当无语，直接闯教。
“胡主任，就咱们号称以为本教育？”
……
胡建国横肉抖，随即换副傲神。
“当谁，原沈浩宇。”
打量着，嗤笑：
“懂么叫教育？放任自流就孩子？”
“们‘零抬率’管理模式，经过专论证科方法，率保证！种无，只干扰们正常教秩序！”
得抖，指着教里些像偶样孩子：
“科？就科？把活当成没器？”
闻言，蔑笑：
“都，各位都！”
“就典型！就们令申杜绝典型！”
着，转而指向儿子：
“零抬率，们律！为么？因为抬秒钟，里！而沈浩宇……”
指几乎戳到儿子。
“刚转就破坏规矩，反骨！”
“种见，课，课拖拖拉拉，根本习！么？庭教育失败！”
“告诉们，样孩子现管好，将考失败以到社，就废物！”
，每句都指桑骂槐。
周围们敢。
向神更绰绰。
到浑抖，胸像堵块巨。
冲到面，直着。
“胡主任，把活当器管……们把扼杀性当成教育成果吗？”
胡建国被当众顶撞，涨成猪肝。
“！种无！懂么叫科化管理吗？”
“当几班主任，清带个，轮得到质问教育成果？”
“么成果，考能考才叫成果！”
着，转向围边圈，质问：
“都事理，让孩子沈浩宇样无法无自甘堕落现就跟！”
周围马噤若寒蝉。
胡建国，满自傲：
“从管理还尽退吧！省得以响们率！”
“！”
微变，刚亮份质问，却见处闻讯赶。
里燃起丝希望，总该讲点理吧？
“哎呀，沈太太，胡老师，消消别激！话好好嘛”
满堆笑把拉到边。